Пост-аутистичното икономическо движение (Едуард Фулбрук)
- Детайли
- Публикувана на Събота, 29 Януари 2011 20:32
През юни 2000 г. във Франция група студенти по икономика публикуваха в интернет петиция, протестирайки срещу:
- липсата на реализъм в обучението по икономика;
- "неконтролируемото използване" и третиране на математиката като "цел сама по себе си" в икономиката, което води до превръщането на икономиката в "аутистична наука", изгубена в "измислени светове";
- репресивното доминиране на неокласическата теория и подходите, произхождащи от нея в университетските курсове по икономика;
- догматичният стил на обучение по икономика, който не оставя място за критично и задълбочено мислене.
Петицията на френските студенти настояваше за:
- включване на емпиричните и конкретните икономически реалности;
- поставянето на науката пред сциентизмът;
- плурализъм в подходите, адаптиран към комплексността на икономическите обекти и неопределеността, обкръжаваща повечето от големите въпроси в икономиката;
- иницииране на реформи от страна на техните преподаватели за спасяване на икономиката от аутистичното и социално безотговорното ѝ състояние.
Петицията на студентите имаше голяма тежест, тъй като авторите и първите подписали бяха свързани с френската университетска система "Гранд екол", чиито огромен академичен престиж и селективност превъзхожда всички останали висши учебни заведения във Франция. Никой не смееше да каже, че тези студенти, върхът на сладоледа, се противопоставят на формалисткия подход в икономиката, тъй като той е твърде труден за тях. По този начин още от самото начало защитниците на статуквото бяха лишени от любимите им аргументи.
Междувременно някой преподаватели по икономика във Франция отговориха със своя собствена петиция, подкрепяйки исканията на студентите, добавяйки още към анализа им и оплаквайки култа към сциентизма, в каквото се е принизила икономиката. Петицията на преподавателите също така призоваваше за стартирането на публичен дебат за състоянието на икономиката и преподаването ѝ.